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不过史可也坦言，中医药加速“出海”的同时，还面临较多挑战，主要表现在出口定位不明确、产品标准化水平待提升、交易市场不够广等方面。

为打造风清气正奋发进取的政治生态，以干部敢为带动地方敢闯、企业敢干、群众敢首创，浙江省委提出实施“干部为事业担当、组织为干部担当”激励保护行动。浙江将完善激励保护措施，进一步落实容错纠错机制、澄清正名机制，激励干部大胆开拓、担当作为。

2024年2月，中共中央印发《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》)。《条例》的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。《条例》明确提出，“用好学校思想政治理论课渠道，推进大中小学思想政治教育一体化建设，推动党史进教材、进课堂、进头脑，发挥党史立德树人的重要作用”。党的历史是高校思政课最生动、最有说服力的教科书。实现高校思政课沟通心灵、启智润心、激扬斗志的育人目标，就要用好党史这本教科书，把党史学习教育融入高校思政课教学。

上海市经济和信息化委员会总工程师葛东波表示，上海面对新形势和新要求，聚焦人工智能大模型、软硬件协同等方面，出台了支持大模型创新发展的三年行动计划。他所指的是2023年发布的《上海市推动人工智能大模型创新发展若干措施(2023-2025年)》，其内容涵盖实施大模型创新扶持计划、实施大模型示范应用推进计划等11条措施。其中指出，上海鼓励浦东新区、徐汇区等建立大模型生态集聚区，聚焦大模型研发和产业化加大支持力度。在人才方面，上海重点支持大模型相关紧缺技能人才落户；组织企业、高校、科研机构联合培养跨学科大模型人才。

近期，学生欺凌问题引发广泛关注。杨合庆表示，2020年修订的未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，对学生欺凌问题作了有针对性的规定。学生欺凌如果构成严重不良行为、违反治安管理行为或者犯罪行为的，有关部门应当依法处置，包括依法将欺凌者送入专门学校接受专门教育、作出治安管理处罚或者追究刑事责任等。